Probolinggo Diminta Sebarkan Model Pendidikan Inovatif: Program Kelas Rangkap INOVASI Berhasil Atasi Kekurangan Guru

SURABAYA, DetikNusantara.co.id – Keberhasilan implementasi program inovatif dalam peningkatan mutu pendidikan di Jawa Timur kembali mendapatkan pengakuan. Dalam pertemuan Komite Pengarah Program INOVASI Jawa Timur yang digelar di Kantor Gubernur Jatim pada Selasa (9/12/2025), Kabupaten Probolinggo menjadi sorotan utama berkat suksesnya program Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR) yang dinilai efektif mengatasi kekurangan guru di wilayah terpencil.

Pertemuan strategis ini difasilitasi oleh Sekretariat Daerah Provinsi (Setdaprov) Jawa Timur dan Dinas Pendidikan Provinsi Jatim, serta dihadiri oleh perwakilan mitra INOVASI dari lima kabupaten/kota, termasuk Sekretaris Daerah (Sekda), Bappeda, Dinas Pendidikan, dan Kemenag.

Diskusi berfokus pada empat program prioritas INOVASI yang telah berjalan selama 6-12 bulan, yaitu: Pendidikan Perubahan Iklim (PPI), Pembelajaran Kelas Rangkap (PKR), Pembelajaran Mendalam (PM), dan Pendidikan Inklusif. Keempat inisiatif ini dinilai memberikan kontribusi signifikan terhadap penguatan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.

Ketua Tim Kerja Standar Tata Kelola, Pusat Standar dan Kebijakan Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) RI, Nur Berlian Venus Ali, mencontohkan keberhasilan pilot PKR di Kecamatan Sukapura, Kabupaten Probolinggo.

“Implementasi pilot Pembelajaran Kelas Rangkap di Kecamatan Sukapura, Kabupaten Probolinggo, berhasil menjadi solusi nyata atas kekurangan guru di wilayah terpencil. Program ini kini berkembang menjadi formula kebijakan nasional karena efektivitasnya dinilai tinggi,” tegasnya.

Sekretaris Daerah (Sekda) Kabupaten Probolinggo, Ugas Irwanto, menyambut baik apresiasi ini. Ia menjelaskan bahwa sejak pertama kali diterapkan di delapan sekolah dasar di kawasan Bromo, program PKR kini telah diperluas secara masif ke 160 sekolah terpencil di Probolinggo.

“Perluasan ini menunjukkan komitmen kuat Pemerintah Kabupaten Probolinggo dalam memprioritaskan peningkatan kualitas pembelajaran bagi seluruh siswa, terutama di daerah yang mengalami keterbatasan SDM pendidik,” kata Ugas Irwanto.

Dampak positif program kolaboratif ini juga dirasakan di Kabupaten Sidoarjo, di mana program PPI dan pendidikan inklusif telah memberikan hasil nyata di 20 SD/MI.

Dari pihak Pemprov Jatim, Kepala Bidang Pemerintahan dan Pembangunan Manusia Bappeda Jawa Timur, Kukuh Tri Sandi, menyoroti pentingnya respons positif pemerintah daerah terhadap inisiatif ini. Ia menekankan bahwa inovasi pendidikan dari mitra luar dapat mempercepat pemenuhan Standar Pelayanan Minimal (SPM) pendidikan.

“Saya mengharapkan kabupaten/kota dapat mendukung kerja sama dan program yang telah dibangun. Bila ada keberhasilan, hendaknya dapat disebarluaskan ke wilayah-wilayah lainnya yang belum tersentuh program,” ujarnya, mendorong replikasi model Probolinggo.

Pertemuan strategis ini turut dihadiri oleh Konjen Australia di Surabaya, Glen Askew, sebagai bentuk dukungan internasional terhadap pengembangan pendidikan dasar di Indonesia, menandai sinergi lintas lembaga yang bertujuan menghadirkan inovasi pendidikan merata, terutama di daerah terpencil.